TY - JOUR AU - Valsangiacomo, Pablo AU - Telles, Leandro AU - González, Daniel PY - 2019/09/23 Y2 - 2024/03/28 TI - El ateneo de morbilidad y mortalidad como herramienta de aprendizaje colectivo en un servicio de cirugía general JF - Revista Cirugía del Uruguay JA - Cir. Urug. VL - 3 IS - 2 SE - Artículo Original DO - 10.31837/cir.urug/3.2.2 UR - https://revista.scu.org.uy/index.php/cir_urug/article/view/63 SP - 16-23 AB - <p><strong>Introducción. </strong>La enseñanza en la clínica quirúrgica representa un desafío docente ya que comprende el pregrado, el posgrado, así como a los docentes en formación. En la misma debemos de incluir aspectos docentes, asistenciales, de investigación así como de gestión clínica.</p><p><strong>Objetivos. </strong>Analizar el ateneo de morbilidad y mortalidad como herramienta docente mediante el análisis del proceso asistencial del paciente complicado.</p><p><strong>Método </strong>En el periodo mayo 2017 a mayo 2018 se registraron todos los pacientes complicados en la Clínica Quirúrgica 3.&nbsp;</p><p><strong>Resultados </strong>Se analizaron 38 pacientes complicados de un total de 470 operados de coordinación (8%). El tiempo al diagnóstico de la complicación fue de 4 días y la media de internación fue de 14 días. De acuerdo a Dindo – Clavien se clasificaron en los siguientes grados: I: 6, II:8, IIIa: 3, IIIb: 5, IVa: 4,IVb: 5 yV: 7 casos. La mortalidad fue del 1,5%, vinculada a la cirugía compleja, pacientes añosos y al diagnóstico tardío de la complicación.</p><p><strong>Conclusiones </strong>El ateneo de morbilidad y mortalidad constituye una herramienta educativa para todos los niveles formativos en la clínica quirúrgica. Conocer las complicaciones, su frecuencia, su tipo y su forma de prevenirlas nos permitió elaborar estrategias para realizar el diagnóstico precoz.</p> ER -